網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)（第三次）

序號

設(shè)備名稱

技術(shù)參數(shù)

數(shù)量

1

臨床虛擬病人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)

包含 20個(gè)病例：

1.主要用途：培訓(xùn)醫(yī)學(xué)生及臨床醫(yī)生， PBL教學(xué)方法、訓(xùn)練醫(yī)學(xué)臨床思維能力和解決問題的能力，提高臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在采用多樣化的臨床教學(xué)病例的同時(shí)降低教學(xué)成本和風(fēng)險(xiǎn)。并可對學(xué)員的臨床思維能力、臨床知識及技能掌握程度進(jìn)行系統(tǒng)評估，為改進(jìn)臨床學(xué)習(xí)提供參考。本系統(tǒng)借助現(xiàn)代化的電腦數(shù)字化教育功能，開展臨床虛擬病例教學(xué)實(shí)踐，使醫(yī)生在接近真實(shí)的臨床診療環(huán)境之中，分析病例數(shù)據(jù)，診治病人，參加培訓(xùn)的醫(yī)生通過互動性的操作在短時(shí)間內(nèi)積累病例經(jīng)驗(yàn)和提高診療能力。

2.配置：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)虛擬臨床教學(xué)系統(tǒng)安裝光盤一套，說明書

3.技術(shù)要求及主要參數(shù)：

3.1★進(jìn)口產(chǎn)品，這套教學(xué)系統(tǒng)功能完整、專業(yè)并可編輯的虛擬病例模擬軟件。是病癥診斷教育軟件。由美國南伊利諾大學(xué)醫(yī)學(xué)院合作開發(fā)，包含了教學(xué)、學(xué)習(xí)及評估學(xué)生臨床思維能力所需的一切。讓學(xué)生利用本軟件，對一個(gè)或多個(gè)擁有真實(shí)數(shù)據(jù)的虛擬病人進(jìn)行病癥診斷工作，逐步訓(xùn)練學(xué)生正確的病癥診斷步驟及觀念。

★3.2整套系統(tǒng)提供真實(shí)案例供選擇，通過在線傳遞虛擬病例供給學(xué)生做互動式診療，不限學(xué)生使用人數(shù)。

3.3所有案例來自真實(shí)病人資料

3.4學(xué)員可以完全依照真實(shí)情景來進(jìn)行診療程序，模擬真實(shí)診治過程，訓(xùn)練臨床思維及診斷能力

3.5而每一個(gè)案例都可以作出修定，從而滿足特定的教學(xué)大綱或教學(xué)課程上的需要。讓學(xué)生有機(jī)會在線診斷虛擬病患，導(dǎo)師也能更方便的根據(jù)學(xué)生的診斷記錄來評估他們的學(xué)習(xí)。

3.6軟件提供英文版和漢化版供選擇。

3.7病史：

3.7-1可人機(jī)互動詢問病史，包括：現(xiàn)病史，過去病史，生活史

3.7-2分析記錄學(xué)員詢問的項(xiàng)目

3.8體格檢查：各項(xiàng)體格檢查，多媒體呈現(xiàn)，無提示性 (任何檢查皆能得到反饋答案 )

3.9輔助檢查：各式臨床檢查，皆有對應(yīng)報(bào)告（皆來自真實(shí)病人資料）

3.10各式影像學(xué)檢查：統(tǒng)計(jì)所作各項(xiàng)檢查價(jià)格，學(xué)習(xí)醫(yī)療成本觀念

3.11最終診斷：

3.11-1由鑒別診斷出發(fā)，借由咨詢采集，不斷排出跟佐證，取得最終診斷。

3.11-2學(xué)員必須提出支持診斷的證據(jù)，系統(tǒng)記錄分析其過程

3.12治療處置：

3.12-1選擇住院或門診

3.12-2各項(xiàng)處置，包括護(hù)理、活動、藥物、特殊治療、隨診……

3.13評值：系統(tǒng)性的分析學(xué)員思維

3.14虛擬病人應(yīng)用：

3.14-1個(gè)人自我學(xué)習(xí) /評測

3.14-2小組式教案討論

3.14-3教案考試

3.14-4與標(biāo)準(zhǔn)病人結(jié)合 OSCE考試 (120個(gè)案例 )

3.14-5與 SimMan結(jié)合，臨床技能 OSCE考試

3.15豐富的病例庫，包括：腹痛、背痛、急診、發(fā)熱、懷孕、肥胖、呼吸等更多病例

★3.16學(xué)生操作本軟件時(shí)：

3.16-1用戶可發(fā)問超過 250條的醫(yī)學(xué)問題，包括：病人的生活形態(tài)、藥物史、家族史等；

3.16-2用戶借由 18種檢查工具（包括：手電筒、碼表棉花、眼底鏡、耳鏡、目視、手觸、壓舌片、聽診器、錘子、血壓計(jì)、體溫計(jì)、針、音叉、反射鏡、皮尺、身高體重計(jì)、及其他如心里狀態(tài)測驗(yàn)、胸廓心音等工具），模擬超過 425種的體格檢查，包括：視診、觸診、叩診、聽診（可聽診心音及呼吸音）等；

3.16-3大于 670個(gè)的實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)測試供選擇，從常見的血液、尿液、糞便及痰液的檢查或培養(yǎng)到各部位的 X-ray、 CT、 MRI及核子醫(yī)學(xué)皆有，而且各個(gè)檢驗(yàn)都會有檢驗(yàn)報(bào)告及標(biāo)準(zhǔn)值供參考；

3.16-4進(jìn)入導(dǎo)師設(shè)定的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)鏈接；

3.16-5編寫各種擬診及最終診斷；

3.16-6為病人編寫處置計(jì)劃；

3.16-7回答基本醫(yī)學(xué)與臨床問題；

3.16-8在線立即接收操作的反饋。

★ 3.17導(dǎo)師功能： 后臺管理系統(tǒng)，導(dǎo)師可挑選將在課堂中與學(xué)生討論的癥例，或者依照教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生年級來調(diào)整癥例的資料。

3.17-1可加入或改變癥例對問題的回應(yīng)、體格檢查的結(jié)果及輔助檢查的結(jié)果與數(shù)據(jù)；

3.17-2調(diào)整學(xué)生評量系統(tǒng)的評分標(biāo)準(zhǔn)及交付學(xué)生的癥例內(nèi)容，以符合教學(xué)需求；

3.17-3導(dǎo)師可以定性定量評估學(xué)生在診查“模擬癥例”時(shí)的表現(xiàn)，并能夠多面向的評估個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)并與整個(gè)班級做比較，是一個(gè)功能完備且彈性的工具；學(xué)生的總體表現(xiàn)得分由四項(xiàng)分?jǐn)?shù)平均，包括：學(xué)生的診斷表現(xiàn)等級、臨床思維能力、處置能力和知識的掌握。

★3.17-4評分圖示，診斷表現(xiàn)等級的評估是通過圖示的方法，把學(xué)生表現(xiàn)分成從“不合格”到“優(yōu)秀” 10個(gè)等級 ，最高個(gè)人分?jǐn)?shù)不超過 100分，最低不小于 0分。臨床思維評分項(xiàng)目包含擬診列表中的正確診斷、最后得出正確診斷，以及從患者信息中選擇必要診查項(xiàng)目以證實(shí)正確診斷與排除鑒別擬診。

3.17-5學(xué)生活動記錄與成績包含了四個(gè)模塊：學(xué)生個(gè)人基本資料；學(xué)生個(gè)人表現(xiàn)查看； 學(xué)生表現(xiàn)得分；學(xué)生個(gè)人表現(xiàn)與全班表現(xiàn)對比。

3.17-6記錄統(tǒng)計(jì)：所有的關(guān)鍵項(xiàng)目及學(xué)生數(shù)可通過相對應(yīng)的按鈕查看，若某一關(guān)鍵項(xiàng)目只有少數(shù)學(xué)生點(diǎn)擊，可作為教學(xué)檢討指標(biāo)。

★3.17-7每個(gè)學(xué)生在解決臨床問題過程中的活動情況可透過彩色編碼分布圖顯示，導(dǎo)師可從中了解學(xué)生解決問題的思維過程是否符合邏輯。

3.17-8導(dǎo)師可查看一組學(xué)生在臨床診查中所做的問診、體格檢查、輔助檢查和處置計(jì)劃項(xiàng)目及遺漏的項(xiàng)目。

3.17-9可結(jié)合統(tǒng)計(jì)資料查看一個(gè)班級的所有學(xué)生的總體表現(xiàn)，以便深入了解是否需要更改評分圖示。

3.18管理功能包含醫(yī)案癥例管理和醫(yī)案癥例編輯 /編寫兩部分

3.18-1創(chuàng)建目錄與安裝、添加或隱藏醫(yī)案癥例

3.18-2創(chuàng)建用戶名稱與密碼

3.18-3下載學(xué)生活動記錄檔案

★3.19在病例研究方面：

3.19-1可對未詮釋的檢查結(jié)果補(bǔ)入詮釋說明。

3.19-2可顯示說明或參考文件供使用者參考。

3.19-3會出現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人筆記本，筆記數(shù)據(jù)是可以被打印出來或 E-mail出去，用戶可記錄自己的學(xué)習(xí)需求。

3.19-4可顯示當(dāng)前所使用的畫面提示資料。

3.19-5記載虛擬病患初期的評估資料，包括脈搏，呼吸，體溫，血壓等數(shù)據(jù)，醫(yī)療病例，藥物及心理狀態(tài)，顯示虛擬病患的進(jìn)展?fàn)顩r。

3.19-6提供虛擬病患各式的檢驗(yàn)報(bào)告資料及數(shù)據(jù)。

3.20使用者系統(tǒng)要求

3.20-1瀏覽器：必須使用 Cookies和 JavaScript腳本程序，瀏覽器需安裝蘋果電腦公司（ Apple）的 QuickTime 5.0.2軟件插件或更新的版本。

3.20-2顯示器尺寸及分辨率：需要至少 1024x768像素的顯示器。

4.安裝、培訓(xùn)：該設(shè)備需要現(xiàn)場安裝調(diào)試，給本校老師培訓(xùn)使用方法，注意事項(xiàng)及如何保養(yǎng)。

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