實驗設備詢價公告

序號

產品

簡要參數(shù)說明

用途

單位

數(shù)量

1

焊接/鉚接/粘接套件

焊接模型: 坡口焊接、單雙搭接焊、T形焊接、角接焊接等.                                    鉚接模型:搭接、單雙蓋板對接.                                                                粘接模型:板接、管接、角接。                                                             演示根據(jù)連接的材料和使用場合決定連接的方法,由焊接模型、鉚接模型、粘接模型組成.金屬材料使連接處清晰可察,便于理解固定連接和半固定連接的方法.

演示根據(jù)連接的材料和使用場合決定連接的方法

套

1

2

聲控燈系統(tǒng)模型

供電電源:交流電220V 50Hz 輸出:5V1A 仿真模型,可演示聲音(聲音的響度、聲音的頻率)對燈的開環(huán)控制;也可拓展為聲音和外界光強共同對燈的控制。

用于《技術與設計2》中的“控制”以及《電子控制技術》中“傳感器”的演示教學。

套

1

3

硬幣分揀流程模型

可對一元、五角、一角三種人民幣（硬幣）進行自動的分揀，其中時序可以顛倒。

可用于《技術與設計2》“生活和生產中的流程”中認識流程和人機關系要實現(xiàn)的高效目標的教學案例的拓展。也可用于《技術與設計2》中“流程的優(yōu)化”的輔助教學用具。

套

1

4

自行車模型

高度仿真，拆卸方便，具有獨立的方形控制系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)、剎車系統(tǒng)。

用于《技術與設計2》中‘認識流程”和“什么是系統(tǒng)'的學生探究實踐活動項目；也可用于《技術與設計2》“常見結構的認識”中結構與力、結構類型等教學的輔助教具。

套

1

5

機械傳動套件

全鋁合金材料精致加工成形；具體包括蝸輪、蝸桿、齒輪、帶輪、鏈輪、轉軸、手柄等常用的機械零件模型，且具備機械聯(lián)動的演示功能。

用于《技術與設計1》“設計中的人機關系”的輔助教具，同時也可成為《技術與設計2》“穩(wěn)固結構的探析”中關于結構與功能的教學拓展和“控制系統(tǒng)的工作過程與方式”的教學拓展。

套

1

6

光控路燈模型

遙控系統(tǒng)一般由遙控發(fā)射器、遙控接收器和執(zhí)行器三個基本部分組成。

通過紅外遙控小燈實驗，認識遙控系統(tǒng)。

套

1

7

材料強度測試儀

拉壓力：0~20N
破壞力：0~500N（可選）
LCD液晶顯示面板，外形尺寸:220*230*90，供電電源:交流電220V 50Hz。具有四路傳感器輸入，可以對不同材料的強度、抗壓力、拉斷力、形變位移等參數(shù)進行測量，并能將測量結果通過液晶顯示面板以數(shù)字的形式直觀準確的顯示出來。   

用于《技術與設計1》中“技術世界中的設計”、“模型或原型的制作”以及《技術與設計2》中“結構與設計”等教學內容的教學。通過試驗能讓學生知道模型制作與選擇材料的相互關系,了解不同材料的性能與適用場合,合理的選擇模型設計所需的材料;通過對模型受力的測試,讓學生感悟技術來源于自然服務于自然。

用于《技術與設計1》“技術世界中的設計”、“模型或原型的制作”、《技術與設計2》“結構與設計”等教學內容。

臺

1

8

活動廣告牌模型

供電電源:交流電 220V 50Hz 輸出 12V1A 功能:自動廣告滾動顯示，具有背光功能。

組成:廣告牌的框架(主動軸、被動軸),直流電機(12V),傳送帶,自動控制箱,傳感器等。具有的手動和自動控制兩種功能，并帶有燈光顯示.讓學生明確設計的目的,加深對控制系統(tǒng)設計的理解;加深對傳感器的功能的理解。

用于《技術與設計2》“控制系統(tǒng)的工作過程與方式”中關于開環(huán)控制系統(tǒng)部分的教學演示和學生親身體驗活動，也可以作為閉環(huán)控制系統(tǒng)的拓展練習。

臺

1

9

自動門控制系統(tǒng)模型

 供電電源: 交流電 220V 50Hz 輸出 12V1A，仿真模型，可拓展，開環(huán)控制系統(tǒng)，可以手動控制門的開關，也可用不同的傳感器實現(xiàn)自動開關門。能讓學生動手組裝、了解自動門的組成結構、工作原理.裝置既能手動控制也能自動控制.本模型具有自動門的仿真功能,能演示:當人靠近門時自動開門延時后自動關門;開關門到達極限位置時自動停止.門的控制方式(人體感應、光控、聲控等)可由學生自己選擇,加深學生對課程的理解。

用于《技術與設計2》中“閉環(huán)控制系統(tǒng)的干擾與反饋”的教學探究實踐活動。也可作為《技術與設計1》第中“設計中的人機關系”的拓展活動項目。

套

1

10

塔式起重機模型

可用于教師教學演示和學生分組試驗；由金屬支架和木質底板組成，配置電力驅動功能，無線搖控方式�？赡M演示起重機多種功能如：重物起落、前后左右接送等；

可用于教師教學演示和學生分組試驗；可供學生組裝，可進行塔式起重機的受力分析；可進行起重機平衡的極限狀態(tài)分析；可滿足結構穩(wěn)定性教學的使用。

套

1

11

機械手模型

可左右旋轉，前后伸，上下伸，夾緊松開。傳動方式：一般機構可由電力、液壓、氣動、人力驅動。

《技術與設計1》第二章第二節(jié)“設計中的人機關系”的輔助教具

套

1

12

液壓控制系統(tǒng)模型

可顯示液壓控制系統(tǒng)的工作過程，以及對液壓控制模型的結構認知。

用于《技術與設計2》第四單元中控制的手段及控制的工作過程與方式，用來演示液壓控制系統(tǒng)的工作原理，在教學中有助于理解控制的含義，了解控制的手段并理解液壓傳動控制在生產和生活中的應用。

套

1

13

風箱

電源:220V 50Hz out: 5Vdc 500mA 風向可視，工作過程透明、有電珠指示，操作手感舒適,風力可推動電機發(fā)電使LED亮燈。

可用于《技術與設計1》中關于技術解放了人和“設計的一般原則”中設計的實用性原則的教學用具。

臺

1

14

桌子模型套件

包括桌子、人字梯等試驗套件。

用于《技術與設計1》中對學生作品的穩(wěn)定性測試。

套

1

15

各種螺絲連接套件

四種螺絲連接方式。通過螺栓連接、雙頭螺栓連接、螺釘連接、緊定螺紋連接演示常用螺絲(外六方、內六方、沉頭、圓頭)的夾緊連接、對穿連接、雙頭連接連接方式.                                       1.雙頭螺柱: 50×50×35 2.螺釘:50×50×30 3.緊定螺釘: 30×30×50 4.螺栓連接: 60×70×30

用于結構連接方法的認知。

套

1

16

紡車模型

可正常仿真使用，擺放平整、轉動靈活、做工細致, 有水平和豎直兩種紡錘，外形尺寸大于50cm。                       

用于《技術與設計1》中關于發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法的教學演示。

套

1

17

橋梁模型

材料：有機玻璃，底板為優(yōu)質色板，精致加工成型，不采用塑料制品                               

結構：可拆卸，可做抗壓試驗；可用做不同橋梁的受力分析，滿足結構與力的教學使用。
種類：懸梁橋、斜拉橋、梁架橋、拱架橋、弓形拱橋、懸索橋。
能夠定量的比較不同類型橋梁結構承載力的情況;從實驗中發(fā)現(xiàn)橋梁形變的受力情況,可探究尋找改進因素;可探究某種橋梁結構在設計中要考慮的因素.

1,《技術與設計2》第一單元穩(wěn)固結構的探析及影響結構強度的實驗.
2,《技術與設計1》第五章方案的構思及其方法中                 3:方案的比較和權衡教學.

套

1

18

風磨控制系統(tǒng)模型

外形尺寸: 260×250×380mm.加工細致、使用方便、操作靈活,撤卸組裝方便, 風磨的工作過程可視,透明。

用于《技術與設計1》第一章第一節(jié)“技術的價值”

套

1

29

機械制圖模型與三視圖拓繪儀

板面平整、轉動靈活、成形穩(wěn)固,做工精細,無崩邊、滑牙、顏色不均等不良現(xiàn)象�？蓪崿F(xiàn)的功能：可直觀顯示三維投影體系。能演示圖形關系及繪圖規(guī)則。標準件模型一套共13件，可直觀顯示三維投影體系。提供方形、圓柱形、圓錐形以及幾種可分離、組合的模型供學生練習三視圖做工精細、表面平整、無崩邊、變形、顏色不一等不良現(xiàn)象。撤分件對接后,縫隙小且平整,粘吸牢固。

用于《技術與設計1》“常見的技術圖樣”中關于正投影與三視圖的教學輔助教具。也可用于《技術與設計2》“穩(wěn)定結構的探析”的輔助教具。既是學生認知機械模型標準件的工具也是學生實物拓繪三視圖的實用具。

套

1

20

 

水塔水位自動控制模型

 

 

供電電源:交流電220V 50Hz 輸出:+12V/1A 仿真、透明，可拓展。有高低水位限位指示，水可循環(huán)使用。通過試驗能讓學生知道水位控制的兩種方式:機械控制和電子控制開關. 機械控制時的開、閉環(huán)控制和電子控制的開、閉環(huán)控制方式.以及水位傳感器的作用,了解水位傳感器的性能與適用場合。（安全、無毒、不易磨損，可重復使用，5種以上用途）

用于《技術與設計2》中關于閉環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程的教學演示及控制方法的拓展。

臺

1

21

多功能木工組合機床

小型臺式，外形尺寸：600X280X300mm
技術參數(shù)：
1、 全金屬材質，模具一次成型。
2、 表面經過特殊處理，不得用油漆噴涂，長久不生銹。
3、 一臺機床不用自己組裝，一個動力電機可以具備：圓盤鋸、線鋸床、平板刨床、砂帶機、鉆銑床的完整功能，實現(xiàn)一個平面，讓你不用調試、不用改變結構，就可以實現(xiàn)一機多能，方便又省事。
5、馬達轉速：28000轉/分鐘
6、輸入電壓36V/電流:3-5A(可選)/功率/：110-180W
7、具有安全保護裝置，可以電機正反轉。
裝有自動安全保護裝置，含刀具等

學生作品制作配套工具

臺

1

22

全金屬教學專用鉆床

1、所有機械部分全部采用金屬結構，結構件和結構件之間利用2個梯形槽對接，用金屬梯形連接塊；2、電機內置散熱風扇達到延長壽命和增加馬力 ；3、電機主軸皮帶輪和被動輪全部為金屬結構；4、主軸箱和電機箱為一體設計，電機可以前后移動調整皮帶松緊。適用加工：木料，軟金屬（銅，鋁等），有機玻璃 ，塑膠等。
技術指標：
1、馬達轉速：20000轉/分鐘
2、輸入電壓/電流/功率/：24VDC/3A/72W
3、滑塊行程：30~50mm
4、夾頭：1-6mm
5、虎鉗的夾持尺寸：25~35mm
6、加工材料：木質塑料,軟金屬(鋁,銅等)

學生作品制作配套工具

臺

1

23

全金屬教學專用分度鉆床

1、配合分度盤使用，可以對圓形工件進行等分鉆孔加工。
2、分度盤上有三組圓周等份分布的小孔，分別是36、40、48個小孔，可以根據(jù)實際需要選擇分度孔的組別。
技術參數(shù)：
1、馬達轉速：20000轉/分鐘。
2、輸入電壓/電流/功率/：24VDC/3A/72W
3、加工材料：木材、工程塑料、軟金屬(鋁、銅等)。
4、三爪夾盤可夾持工件的最大直徑為50mm。
5. 變壓器具有過電流，過壓，過熱保護。

學生作品制作配套工具

臺

1

24

 

全金屬教學專用磨床

1、所有機械部分全部采用金屬結構，結構件和結構件之間利用2個梯形槽對接，用金屬梯形連接塊；2、電機內置散熱風扇達到延長壽命和增加馬力 ；3、電機主軸皮帶輪和被動輪全部為金屬結構；4、主軸箱和電機箱為一體設計，電機可以前后移動調整皮帶松緊。5.可以用來拋光、打磨,也可以手持進行各種角度研磨。6.中心高25mm，砂紙粒度一般為100＃，可根據(jù)不同的工件
及加工表面要求選擇砂紙。
技術參數(shù)：
1、馬達轉速：20000轉/分鐘。
2、輸入電壓/電流/功率/：24VDC/3A/72W
3、工作桌面積：123 x 100mm。
4、加工材料：木材、工程塑料、軟金屬(鋁、銅等)。
5. 變壓器具有過電流，過壓，過熱保護

學生作品制作配套工具

臺

1

二、學生分組學習器材（學具，學生每組1套+教師1套）

1

結構穩(wěn)定性試驗儀

 ￠120×380mm 結構調節(jié)靈活、金屬球調節(jié)方便、 固定穩(wěn)固。可在任意狀態(tài)穩(wěn)定。 可探究重心在水平方向和豎直方向上的位置與結構穩(wěn)定性的關系。                                              

可用于《技術與設計2》中“穩(wěn)固結構的探析”的探究實踐活動。

個

9

2

不倒翁穩(wěn)定性實驗儀

載體：直徑200mm采用模具注塑成形，材質有機玻璃。
外形尺寸: ￠120×160mm;金屬球調節(jié)方便, 固定穩(wěn)固。 可改變儀器的整體重心位置，探究結構的穩(wěn)定性與重心在豎直方向位置上的關系。

用于《設計與技術2》“常見結構認知”及“穩(wěn)固結構的探析”中結構穩(wěn)定性探究的教學探究儀器。

套

9

3

房屋模型套件

200×150×150mm 可組合、可拆卸并可有三種以上的搭建形式，繪圖用。

 

套

9

4

結構認知套件

五種以上的相同材料的結構套件.

用于《技術與設計1》第三章第一節(jié)“設計的一般過程”中關于認識常見結構的學生體驗活動學具。

套

9

5

板凳組件模型

可組成三種以上不同結構的板凳,每種至少兩個模型,包括優(yōu)化前和優(yōu)化后的板凳模型,前后有可比性,可用于教師教學演示及學生分組試驗;模型為木質板板面，板面平整、轉動靈活、成形穩(wěn)固,做工精細,無崩邊、顏色不均等不良現(xiàn)象。

可實現(xiàn)“設計過程原則及評價”的教學演示。也可以作為結構與設計的輔助載體。

套

9

6

自行車組合套件

鋁合金開模；平行板多孔，L行板多孔，長條板多孔；配有螺絲螺母，微型起子等等。

 

套

9

7

材料認知套件

五種以上的不同材料的套件。用于《技術與設計1》中關于認識常見結構的學生體驗活動學具。

 

套

9

8

結構連結套件

五種以上不同的的連接方式。以實物的形式展示較為經典的五種結構的連接方式。

 用于《技術與設計2》第三單元第一節(jié)“設計的一般過程”中關于認識常見結構的學生體驗活動學具

套

9

9

金工工具箱及金工工具套件

包含25種通用技術必修模塊金工工具
1、鋼絲鉗1把，200mm, 歐式 8”柄端有防滑塑護套。                       
 2、尖嘴鉗1把，165mm, 歐式 6”柄端有防滑塑護套。；                           
 3、鋼直尺1個，150mm，50mm以下采用0.5mm分度，背面有英寸與mm的換算表，通過cmc計量認證。                                                     4、組合角尺1把，300mm,有直角、45°角及水平儀使用測試功能, 通過cmc計量認證。
5、平銼刀1把，250mm, 10”，雙色塑柄，柄長100mm，且柄頂端有懸掛孔。
6、半圓銼刀1把，250mm, 10”，雙色塑柄，柄長100mm，且柄頂端有懸掛孔。
7、三角銼1把，200mm, 8”，雙色塑柄，柄長100mm，且柄頂端有懸掛孔。
8、圓銼刀1把，250mm, 10”，雙色塑柄，柄長100mm，且柄頂端有懸掛孔。
9、劃針1個，￠6×145-150mm，硬合金筆尖。
10、劃規(guī)1個，150mm, 6”錐度規(guī)，采用耐沖擊超硬合金。
11、樣沖1個，D10(六角型)×L90mm。
12、什錦銼1把，Φ5×180mm(5件/套)，有效銼面L80mm。
13、金工錘1把，,柄長220mm，錘頭18×19mm, 柄端有防滑塑護套。
14、奶頭錘1把，0.25kg、260mm,木柄長240mm，錘頭直徑￠23mm。
15、絲錘、扳牙扳手1套，外盒尺寸220×90×20mm，各工具有固定擺放位置，絲錐和板牙有M3×0.5、M4×0.7、M5×0.8、M6×1.0、M8×1.25的型號各5種，絲錐板手活動范圍M3-M12，板牙扳手的最大為M25。
16、鏨子1把，口寬16×L160mm, D12(六角型)；
17、鋼卷尺1把，2m×12.5mm公制尺帶，ABS工程塑料外殼，具有使用鎖定裝置；
18、安裝錘1把，￠30×L260mm,柄長220mm，柄端有防滑塑護套。
19、開口梅花扳手1把，一端開口一端梅花,規(guī)格:6、8、10、12。
20、內六角扳手1套，采用插卡組合方式，尾端倒角處理，含1.5、2、2.5、3、4、5、6mm。
21、螺絲刀2把，240mm,+-各一,雙色塑柄帶強磁,有懸掛孔。
22、螺絲刀2把，180mm,+-各一,雙色塑柄帶強磁,有懸掛孔。
23、活動扳手1把，200mm, 8”，最大開口25mm，表面砂鎳電鍍處理,有塑護套。
24、夾鋼鋸架1把，270×70mm,膠柄鋼鋸條可任意調節(jié)。
25、三角扳手1套8--10--12mm三種，筒頭采用50BV30#Cr-V鋼鍛造。

 

套

9

10

木工工具箱及木工工具套件

包括20種通用技術必修模塊木工工具
1、鑿子1把，口寬13×L200mm。1/2”有塑料防護套。
2、鑿子1把，口寬19×L200mm, 3/4”有塑料防護套。
3、美工刀1把，160mm，刀片具有自動鎖定功能。
4、木工銼1把，6”銼長200mm，半圓型。
5、剪刀1把，8”、200mm, 采用不銹鋼，表面精細拋光，手柄采用防護塑套。
6、羊角錘1把0.25Kg、250mm。柄端有防滑塑護套。
7、刨子1把，鳥刨,全金屬材質總長220mm手柄長75mm，刨刀采用復合鋼，寬45mm，中間開有固定槽。
8、刨子1把，木刨。L108×W45mm；刨刀寬度：30mm，可單手操作，刨身采用檀木。
9、三角尺1把，200mm, 通過cmc認證。
10、螺絲刀2把，100mm，+- 各一,雙色塑柄帶強磁,有懸掛孔。
11、螺絲刀2把，150mm，+- 各一,雙色塑柄帶強磁,有懸掛孔。
12、老虎鉗1把，200mm, 歐式 8”柄端有防滑塑護套。
13、鋼鋸絲1根，細鋼鋸絲；
14、鋼卷尺1把，2m×12.5mm公制尺帶，ABS工程塑料外殼，具有使用鎖定裝置。
15、G形夾2件，小號5”，最大夾持寬度75mm，T型旋轉手柄。
16、鋼直尺1把，300mm,100mm以下采用0.5mm分度，背面有英寸與mm的換算表，通過cmc計量認證。
17、三角銼1把，250mm, 10”，雙色塑柄，柄長100mm，且柄頂端有懸掛孔。
18、鐵板銼1把，250mm, 10”，雙色塑柄，柄長100mm，且柄頂端有懸掛孔。
19、有機玻璃鉤刀1把，160mm，勾刀長度40mm，弓形刀。
20、鋼鋸架1架，L400×W145mm, 方管帶木工鋸條(可放備用鋸條), 采用蝴蝶螺母鎖緊裝置。

 

套

9

11

電工工具箱及M電工工具套件

包括19種通用技術必修模塊電工工具，配套標準如下
1、電烙鐵1把，220V,50Hz 30W,膠柄。
2、多用電表1個，VC830L型數(shù)字式，142×80×26mm，內含電池，可以測量交、直流電壓0-600V, 直流電流0-10A；電阻0-20M；二極管等，有過載保護。
3、試電筆1把，數(shù)顯 140mm,ABS塑料柄，測量范圍100-500V刀頭：3×80 mm。
4、鑷子1個，130mm；
5、吸錫器1把，200mm, 單手 、ABS材質，吸力達34cm-Hg.。
6、剝線鉗1把，160mm。磨齒剝線鉗、剝線經0.6-2.6mm、后面切線功能。
7、斜口剪鉗1把，125mm,歐式，5”，柄端有防滑塑護套。
8、儀表起1套，ABS塑料外殼，外形尺寸135×82×20mm，擺放卡槽式設計，包含1.4、2.0、2.4、3.0。
9、電工起子1套，5件/套,雙色塑柄帶強磁,有懸掛孔。
10、老虎鉗1把，150mm,歐式 6”柄端有防滑塑護套。
11、尖嘴鉗1把，150mm,歐式 6”柄端有防滑塑護套。
12、什錦銼1套，180mm，5件/套。
13、卷尺1個，2m×12.5mm公制尺帶，ABS工程塑料外殼，具有使用鎖定裝置。
14、活動扳手1把，200mm, 8”，最大開口25mm，表面砂鎳電鍍處理,有塑護套。
15、羊角錘1把，0.25Kg、250mm。柄端有防滑塑護套。
16、電工膠帶1卷，5m PVC電工膠帶。
17、剪刀1把，8”、200mm, 采用不銹鋼，表面精細拋光，手柄采用防護塑套。
18、美工刀1把，160mm，刀片具有自動鎖定功能。
19、夾鋼鋸架1架，270×70mm,膠柄鋼鋸條可任意調節(jié)。

 

套

9

12

 

 

 

 

繪圖工具套件

里面含有（A、三角板：250mm 帶量角器；B、圓規(guī)：160mm,4件/套 塑料盒；C、有機玻璃直尺；D、丁字尺：450mm 尺身帶刻度；E、分規(guī)：120mm；F、繪圖板：300*440 板面應平整，工作邊應光滑平直；G、曲線板：150mm；H、擦圖片：27孔 不銹鋼多用擦圖片）

 

學生手工繪圖工具套件

套

9

13

 

交通燈控制系統(tǒng)模型

本模型能演示交通燈的工作流程，展示流程在生活生產中的具體應用。

功能:

1.平面設計高仿真，突出紅綠燈按時序工作的特征；

2．數(shù)字顯示，顯示時間可自由設置；

3.可模擬紅綠燈變換時不同方向的車輛的運行情況；

4．可模擬演示紅綠燈變換時間設置不合理可能帶來的不良后果；

5．可模擬演示緊急狀態(tài)及突發(fā)事件時的應對方案；

 

個

9

14

升國旗實驗儀

技術要求：1、該裝置需要滿足《技術與設計2》教材中關于設計過程的試驗需求，既可由教師演示、分析，也可由學生自行試驗，體驗設計過程。2、能分別播放內置歌曲。3、旗桿可以伸縮固定以便調節(jié)高度。4、能實現(xiàn)程序自動控制，可以鍵控改變電機轉速，實現(xiàn)升旗速度變化。5、可實現(xiàn)旗幟開始上升的同時自動啟動所選歌曲。6、能通過傳感器實現(xiàn)升、降旗自動停止。7、在自動升降旗過程中可實現(xiàn)手動輔助控制旗幟升降，以模擬現(xiàn)實中的突發(fā)事件。8、允許教師、學生重新設計控制程序。9、本裝置必須既可作為教具又具有學具功能，學生可以學習單片機的匯編語言、C語言；10、配套技術與設計智能控制系統(tǒng)1個萬能IC插座，可以接插51系列單片機和AVR系列單片機；11、單片機可以同時分別控制2個電機；12、本系統(tǒng)可以接12232液晶顯示模塊；13、可以在線用RS-232串口燒寫程序；14、可以同時接8個傳感器；15、4x4鍵盤輸入按鈕，鍵盤功能可以自定義，還可以拓展其它功能。

 

個

9

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傳感器性能試驗儀

便攜式試驗儀器 技術要求：教材中“控制與設計”的教學內容,依據(jù)教材中“黑箱理論”，只需要合理選擇“輸入”和“輸出”,便可以設計出各種簡單的開環(huán)控制系統(tǒng),實現(xiàn)跌倒、光控、聲控、溫控、磁控、人體感應、強弱光控制等多種控制方案,并進行相關的功能控制 儀器自帶幾種音樂輸出,并另有外接常開和常閉兩個輸出口,可以外接小電動機、臺燈等器件,完成多種控制設計。零件全部次采用壓接式連接方式和撥動開關,不需要使用電絡鐵焊接,組拆容易,使用方便,教學效果顯著。

 

個

9

 

通用技術實驗學生專用電源

高中學生電源是根據(jù)教育部《JY/T 0361-1999》號部頒標準的規(guī)定和要求結合高中通用技術教學實際需要設計生產的新型高中學生通用技術專用實驗電源。電源可提供1.5-16V/1.5A,直流穩(wěn)定電源供教學使用。該產品在設計時從安全、實用、準確的角度出發(fā)，采用帶一位小數(shù)點的3位LED實時數(shù)碼顯示輸出電壓值，當輸出過載時，電源及時斷電保護，紅色過載指示燈發(fā)光提示過載，提醒及時排除故障。

 

個

9

 

 

 

 

 

 

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護目鏡

符合國家防沖擊眼鏡檢測標準；①帶有側翼保護和眉棱保護；②聚碳酸酯鏡片，透明度高，視野開闊清晰，防紫外線；③可調節(jié)鏡腿，長度為四位調節(jié)，鏡腿末端內鑲防滑按摩橡膠,使用時更為安全方便,舒適，具有極好的柔韌性能,可任意揉捏,不易變形，抗沖擊；④質輕約為35克。

學生制作時使用

副

65

 

 

 

 

 

 

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簡易急救箱

碘酒、藥棉、紗布、膠布、創(chuàng)可貼、燙傷藥膏等，性能、安全、外觀等應符合JY 0001要求。

學生安全急救用品

件

2

20　

 

工具墻

 

 

 

個

1